ЗАСІДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ: ВНУТРІШНЯ СИСТЕМА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ, ПІДГОТОВКА ДО ІНСТИТУЦІЙНОГО АУДИТУ, ПРОФСТАНДАРТ УЧИТЕЛЯ

📅 25 березня 2025 року в Княгининівському ліцеї Волинської обласної ради відбулося засідання педагогічної ради на тему "Професійний стандарт учителя: механізми оцінювання та шляхи вдосконалення педагогічної діяльності".

🏫 Захід відвідали представники Державної служби якості освіти у Волинській області: Ангеліна Мочарська, начальник Управління ДСЯО, та Світлана Андрійчук, головний спеціаліст відділу інституційного аудиту.

👩‍🏫 Пані Ангеліна Мочарська розповіла педагогічному колективу про роботу ДСЯО та її функції. "Допомога в розбудові внутрішньої системи забезпечення якості освіти – це чи не єдина наша опція, де ми справді надаємо допомогу, а не контролюємо. Адже ДСЯО є органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти, який здійснює нагляд-контроль за реалізацією освітньої політики на відповідній території, що стосується органів місцевого самоврядування, та за діяльністю закладів освіти. Внутрішню систему забезпечення якості освіти розбудовує сам заклад освіти, адже це ваша преференція і ваш обовʼязок відповідно до чинного законодавства", – зазначила пані Ангеліна.

Вона наголосила, що хоч місія ДСЯО – контролювати, проте команда цієї служби працює на користь педагогів, створюючи продукти, які сприятимуть підвищенню якості освіти.

📑 Світлана Андрійчук, головний спеціаліст відділу інституційного аудиту, детально розповіла про всі етапи проведення інституційного аудиту, продемонструвала зразки деяких документів (акту, висновків, рекомендацій) та вказала на найпоширеніші помилки, які трапляються під час перевірок.

🎯 Директорка ліцею Ольга Омелько озвучила заходи, спрямовані на покращення освітньої діяльності ліцею, педагогів, учнів та адміністрації. "Розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти та підготовка до інституційного аудиту є не тільки викликом, але й можливістю вдосконалити освітній процес, створити комфортне середовище для всебічного розвитку учнів і підвищити довіру громади до освітньої установи", – наголосила пані Ольга.

📝 Педагоги, об’єднавшись у групи, створювали інфографіки, через образи та зображення передавали зміст певної трудової функції та компетентностей. Також учителі шукали практичні шляхи розв’язання нагальних питань, які виникли після проведеного опитування серед педагогів, учнів та їхніх батьків. Зокрема, вони міркували над покращенням психологічного мікроклімату в ліцеї, активним залученням батьків до освітнього процесу та створенням прозорого й зрозумілого оцінювання для всіх учасників освітньої діяльності.

 

Переглянути детальніше на Facebook